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  • Dra. Aida J Collazo Vázquez

"Lo que es y no es" Historias de juego en libertad

Déjame contarte que soy entusiasta número uno en permitir que la niñez se manifieste de manera libre y feliz. Verles moverse por los espacios, corriendo, deslizándose, moviendo cosas de un lugar para otro, riendo, gritando, mezclando, agrupando, ordenando y comunicando con todo su cuerpo. Este escenario es visto en algunas comunidades como :un desorden, algo sin estructura y sin límite. Sin embargo, hoy quiero presentarte lo que es y lo que no es el juego en libertad desde el punto de vista personal y profesional. Desde la voz de la niñez y una maestra que sabe en estos 20 años lo que nos hace feliz.


El juego en libertad NO es:

  • dejarles en el espacio sin conocer las expectativas propias de la edad y el ambiente.

  • ignorar interacciones sociales y respuestas emocionales.

  • permitir el moverse en el espacio para romper o empujar a su compañero.

  • dejarles solos.

  • dejar que trepen y utilicen materiales de alto riesgo "HAZARD".

  • permitir el que dejen cosas en el suelo, en la mesa, en el patio si no las están utilizando.

El juego en libertad:

  • permite la interacción segura conociendo las expectativas de crecimiento y desarrollo.

  • tiene tres reglas básicas para la sana convivencia en el espacio del juego.

  • permite manifestar las conductas de desafío para aprender acerca de turnos, escuchar y la compasión mediante la interacción activa por parte del adulto en momentos de necesidad.

  • permite el uso de todos sus sentidos de manera integral.

  • permite cambiar, mover y reordenar lo que ya está en el ambiente.

  • facilita la compresión y uso de los materiales en un ambiente donde menos es más y existe un proceso de presentación de materiales y de modelaje por parte de los adultos.

  • se lleva a cabo en espacios organizados y planificados de manera segura.

  • permite el error para aprender algo nuevo en comunidad.


"Para llegar a estar listos para la vida es necesario jugar activamente en el ambiente el libertad. Lleno de expectativas realistas de su etapa de desarrollo, de la guía y la creatividad para la innovación de los adultos que le acompañan".-Aida Collazo Vázquez



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