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  • Dra. Aida J Collazo Vázquez

Probando lo que ya sabemos: Historias de Juego en Libertad

Durante esta semana técnica de arte utilizando un péndulo. La intención era que los niños junto a sus familias llenaran un vaso con pintura y lo movieran de un lado al otro para esparcir o chapotear la pintura. Pero pasó algo inesperado para todos en uno de los grupos de niños de dos a tres años. Resulta que comenzaron a pintar a sus padres y su cuerpo. Y es que la pasada semana la invitación de la pintura era pintarse mutuamente. Ese día no lo quisieron así, ese día este grupo la esparció por el espacio horizontal y vertical.


Entonces, ¿Qué nos quiere decir esto?. Que en los escenarios del juego los niños traen sus experiencias desde lo que han vivido y conocen. Y sobre esas experiencias el maestro como curioso e inventor prepara el espacio para que también ocurra lo inesperado y nos demuestren lo que ya saben hacer bien y lo que desean practicar más. Ese proceso se llama ANDAMIAJE. El andamiaje es un proceso continuo de conocer lo que sabemos y saben para ir a lo próximo que ya están listos para hacer. El escenario para ello puede ser el juego mismo, espacios para la provocación e invitación y el maestro como guía y facilitador desde la preguntas de curiosidad y preguntas abiertas.


Déjame compartirte 5 pasos para que conozcas como llevar a cabo el andamiaje:


  1. Observa su juego.

  2. Observa lo que ya sabe hacer con su cuerpo y mente consecuentemente.

  3. Añade algún elemento en el ambiente que lo lleve a una nueva destreza, habilidad, pregunta o idea.

  4. Genera nuevas preguntas que provoquen curiosidad para nuevas ideas o preguntas.

  5. Documenta su viaje en su aprendizaje, hazlo visible para conectar experiencias y recuperar de su memoria para que se de cuenta de su propio proceso de aprendizaje.




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Cada martes de este año 2021 a la 1:00pm estaré compartiendo temas de interés para que aprendas algo nuevo y espaldas lo que ya sabes bien.


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